Г.Ц. Пюрбеев

В сложносочиненных предложениях данной разновидности вторая часть по отношению к первой играет роль уточняющего дополнения и добавочного замечания с оттенком заключения, вывода. Выразителем указанного значения выступает союз дәкәд (дакад) «к тому же, кроме того, при том», союзы-частицы нам «да и, даже», ташр «к тому же». Примеры:

Арлтан Босха хоюрн комсомольцнр, дәкәд Босхань бюрон член (Бадмин А., У.э.б., 311). «Аралтан и Босха оба комсомольцы, к тому же Босха член бюро».

 Миниhәр, ар бийәснь кесн сән болх. Hазрнь маштг, дәкәд бульдозер хаалh hарhчкҗ (Балакан А., Э.м.о., 68). «По-моему, лучше делать с северной (тыльной) стороны. Земля (там) ниже, да к тому же бульдозер проложил дорогу».

Пүрвәhим бичә көндәтн, нам би көндәлhш чигн угав (Басңга Б., Б.о., 95). «Не трогайте моего Пюрвю, да и не позволю я трогать».

Өөмҗ йовцхах улсин шууган Дольганд улм икәр соңсгдв, нам теднә хоорндан күүндсн үгмүднь чигн цуhар соңсгдцхадг болв (Инҗин Л., О.к., 217). «Шум купающихся людей послышался Дольган, да и все слова, которыми переговаривались они, стали слышны еще явственней».

Ниднәhә эрдни-иш баhар тәргдҗ ташр тернь сәәнәр нәәhинь оллhн yгahap тәргдҗ (Инҗин Л., О.к., 87). «В прошлом году кукурузы было посажено мало, к тому же она была посажена без учета всех ее тонкостей».

Специфическую особенность многих соединительно-дополнительных предложений составляет наличие одного общего подлежащего, которое располагается в первой части:

Хаҗуhаснь хәләхлә, хоюрн йосндан дурта бәәдлтә, дәкәд айта гидг бүл болхмн (Бадмин А., У.э.б., 225). «Если смотреть со стороны оба по-настоящему влюблены и к тому же, кажется, будет прекрасная семья».

Эн тоотиг би hанцхарн кесн угав, нам кеҗ чадх уга биләв (Басңга Б., Б.о., 438). «Все это не один я сделал, да и не смог бы один».

В соединительно-дополнительных предложениях союз дәкәд (дакад) и союзы-частицы ташр, нам помещаются в самом начале второй части, подчеркивая тем самым ее присоединительный характер.

Вторая часть в таких предложениях может включать, помимо указанных связующих слов, и некоторые другие союзные элементы, например, бас, чигн, призванные усиливать смысловые и синтаксические связи между обеими частями сложного предложения. При этом следует заметить, что, если вторую часть открывает союз дәкәд (дакад), то употребляется близкий по значению союз бас. Если же вторая часть начинается с союза-частицы нам, то вводится союз-частица чигн. Место дополнительных показателей связи бас и чигн  полностью определяется словом, на которое падает логическое ударение:

Мана Соятд нәәмн класс чиләhәд уга көвүд, күүкд дала, дәкәд дундын cyphyлян күцц эс чиләсн әмтн бас бәәнә (Бадмин А., У.э.б, 258). «В наших Соятах много девушек и ребят, не окончивших восемь классов, к тому же есть еще и люди, не закончившие среднее образование».

Училищд бәәхд кесг көвүд намаг дахдг билә, нам институтд сурчасн көвүд чигн бийдм үг келлә (Бадмин А., У.э.б., 127). «Когда я училась в училище, за мной ухаживало много мальчиков, да и институтские ребята объяснялись мне».